О первых сложностях
Сначала у меня был определенный страх, что будет трудно собрать слушателей нашей школы. Найти наставников тоже непросто, но дети – это отдельная тема. Однако у меня большой опыт работы по этой части – это и колледж культуры, и летние лагеря, и центры детского творчества. Думаю, что такой багаж знаний определенно помог мне. Также сработало и сарафанное радио: если на первое занятие пришло 11 ребятишек, то сейчас уже занимается 27 человек. Причем заинтересовались не только дети, но и потенциальные наставники. После нескольких публикаций в местных СМИ стали звонить мамы, бабушки мальчиков и узнавать условия участия в проекте. Это говорит о том, что тема нужная, она интересна обществу.
Очень помогает сплоченность моих коллег. Все наши библиотекари заинтересованы проектом, они стараются рассказывать о нем своим знакомым, чтобы как можно большее количество людей узнало о нашей школе. Бывает, конечно, что-то не получается, но когда мы видим отдачу от детей, то все трудности уходят на второй план.
Об участниках и занятиях
Возраст ребят, которые занимаются в нашей школе, с 10 до 14 лет. Но было бы неправильно жестко ограничивать по этому критерию. Например, мама одного 15-летнего мальчика хочет, чтобы он посещал наши занятия. Почему нет, если ребенку интересно? В любом случае, занятия в нашей школе намного полезнее и интереснее, нежели времяпрепровождение в интернете.
Наши встречи проходят три раза в неделю – вторник, четверг и воскресенье. Я считаю, что нужна системность, чтобы дети привыкли, втянулись в процесс.
Вообще, в нынешнее время – толпа детей в библиотеке, что скрывать, редкость. Еще большая редкость, если они пришли сами, по собственному желанию, а не потому, что у класса запланировано мероприятие в рамках школьной программы. Знаете, даже библиотекари оживились, потому что мы все видим отдачу со стороны детей и это помогает нам с интересом работать и предлагать что-то новое, интересное.
О наставниках
В числе наших наставников состоявшиеся и интересные мужчины, которым есть, чем поделиться с мальчишками, которые могут стать примером, образцом для подражания. Главное условие наставничества – порядочность и состоятельность. Пока мы просто привлекаем мужчин для участия, а потом уже каждый решает для себя сам – сможет он или нет постоянно выполнять функцию наставника, ведь это очень большая работа, требующая не только времени, но и душевных сил.
Наставник – это не просто функция, это скорее образ жизни. Мальчикам важно видеть пример мужского поведения в повседневной жизни, например, когда мужчина подает женщине руку или пропускает ее вперед. С одной стороны – это показатель воспитания, можно сказать, банальная вежливость, а с другой – то самое мужское поведение, которого сейчас так недостает обществу.
О необходимости проекта
По статистике 2010 года 41% жительниц Кургана воспитывает детей без отцов. Это только официальные данные, причем восьмилетней давности. К большому сожалению, ситуация не меняется, статистические данные ЗАГСа за 2017 год показывают, что 70% заключаемых браков в Курганской области заканчиваются разводом. Потому еще одной из важных задач проекта «Школа для настоящих мужчин» является содействие укреплению традиционных семейных ценностей и повышение роли отцовства.
Наш проект также направлен на вовлечение мужчин в процесс воспитания и предполагает возможность объединить усилия всех активных мужчин города для решения проблем социального сиротства в регионе. Мальчишкам нужен пример мужского поведения, к сожалению, это то, чего даже самая хорошая мама обеспечить не может.
У нас ведь как – мамы вместо того, чтобы позволять мальчику быть мужчиной, многое решают за него. Например, провожая ребенка в школу, несут его портфель. С одной стороны, маму понять можно – она очень любит своего ребенка, а с другой – такое поведение убивает в мальчике мужские качества.
Важно найти эту золотую середину. Важно, чтобы мальчик не только вел себя по-мужски, но и умел отвечать за свои слова и поступки. Во взрослой жизни это пойдет ему на пользу, потому что придет время, и ему нужно будет брать ответственность за свою семью. Думаю, что наш проект – своевременное решение. Это та самая внеурочная работа с подрастающим поколением, которой так не хватает в современном обществе.»
«Школа настоящих мужчин»: https://vk.com/schoolformen_45
